谚语里讲:”早起三光.晚起三慌”; 老师们说:”读书要趁早”;大人们常挂嘴边的更是:”早起的鸟儿有虫吃”.其实意思全一样,就是无论干什么都要一个字:”早”.
想想也对,早有早的好处.就拿我的学习来说吧.像我的语文,数学.起步早,学得快,对付起来轻轻松松.无论大考,小考,随便怎么考,只要自已不犯粗心的毛病,高分是跑不掉的.大人们好像找到了依据:还是培优好呀,早起的鸟儿有虫吃.我听了心里有点不服气:也不能太早了呀,天还没亮,小鸟就起来了,什么也看不见,别说吃虫子了,没准自已先被猫头鹰给吃了!当然了,这话也就在自我讨论的范围内想想罢了,说出来是没那胆子啦.
不过,总觉得有点不对.对鸟儿来说,早起有更多的虫子吃没错.可对虫子来说,早起就完蛋了.好像哪位作家也说过:早起的虫子被鸟吃!
这话说得对极了!就像我的英语学习.我们学校一年级就开设了英语课,大人们见我学得不费劲,又拿出他们的法宝:培优,还是那句话,早起的鸟儿有虫吃.这下可苦了我这只鸟儿了:字母ABC和拼音aoe打架;写起句子来a和an不分.作文才刚起步呢,居然要求用英语写短文?好在鸟儿的父母还算讲理,见鸟儿迷迷糊糊,一副没睡醒的样子,站都站不住,更别说捉虫子了.于是大手一挥,算了算了,回家接着睡!鸟儿也自由自在,学得轻松,学校的英语照样得高分.今年暑假更是主动要求参加英语培优.妈妈也说:”看样子,也不该什么都赶早呀!”.就是,当不了早起的鸟儿,就当一只晚起的毛毛虫也不错.等到暖暖的阳光透过繁茂的树叶,照在身上,再伸个懒腰爬起来,吃着绿绿的嫩树叶,将自已养得白白胖胖.吃饱了,吐出丝把自已包起来,美美的睡上一觉.等哪天破蛹出来时,照样是一只美丽的蝴蝶!
光说早起不行,关健得看是什么:是鸟儿就起早点,多捉点虫子吃;是毛毛虫就多睡会儿,等变成了蝴蝶,说不定比鸟儿更美!
说到汗水，我想起妈妈常说的一句话：早起的鸟有虫吃。在我看来，这句话的含义是，想要比别人收获更多，就要付出更多的努力。
我就是一只“早起鸟”。别看我那会儿还是个小孩儿，我可从不赖床，每天早晨4 点钟就自然醒。妈妈认为，这个时间最适合学习了。一方面，刚睡醒我的注意力非常容易集中；另一方面，四周的人们还沉浸在睡梦中，有极其安静的环境。
妈妈思量再三，决定从教我识汉字开始。事实上，起初妈妈也不知道教什么好， 她不太懂外语， 又没有什么艺术特长， 思前想后， 只有中文是她最擅长的， 干脆就从最拿手的开始吧！
她跑去买了一套识字系列的教材，配套的东西真不少，有录音带、识字卡片、故事书、指导用书等，她把这些东西分类装在几个小塑料筐里。这些东西被她称之为“道具”，每次教我的时候，她就按类按顺序取出，依次进行，一项不漏。
因为妈妈7点钟还要上班，所以她抓紧每一分钟时间来教我。早起之后，我先要吃早餐。在我吃早餐的时候，她就开始给我放录音带，听童谣或故事。妈妈知道我并不能全部听懂，但是这样做可以为我创造识字的环境，让我获得“识字敏感”，说白了就是先让我感受一下语言环境。
吃完了早餐，妈妈又像变魔术一样拿出一张张花花绿绿的识字卡片。卡片是两面的，一面上印有各种各样的图画，另一面上写有大大的汉字。妈妈总是先把有图画的一面给我看，告诉我上面画的是什么，然后再把卡片翻过来，教我念汉字。一遍又一遍，我很快能记住几个生字了。
学完了卡片，妈妈又拿出故事书翻给我看。故事书里有生动的歌谣、好看的图画和有趣的故事。我很喜欢里面颜色各异的插图，而妈妈却一个劲儿地提醒我：“妞妞，看这里！”把我的注意力从图上转移到那一个个陌生的字上。她一一指着书上的字，一遍又一遍地给我读：“太阳公公叫，我们起得早……”边读还边鼓励我：“小小汉字就像爸爸、妈妈的脸一样，能认得爸爸、妈妈的脸就可以识字，妞妞一定可以学会的！”妈妈真像个诲人不倦的老师。
用故事书教我识字的方法事实上是妈妈从那套识字教材中学来的，书上说识字要同阅读结合起来，因为阅读比识字更有趣，通过阅读可以体会到识字的乐趣，在趣味中引起对阅读的需求，反过来又会促进识字的兴趣。
我可不懂那么多的大道理，只是跟着妈妈学。这样的学习每天不间断，坚持了近一年，妈妈给我把整套教材一字不漏地教完了！
从那以后，我早上的时间都被安排得满满的。妈妈总是用早就准备好的一大堆“道具”教我这个，教我那个。我把妈妈的那句“早起的鸟有虫吃”紧紧铭记，每天非常规律地按时起床学习。
不过，我也有逃“学”的经历。有一次，邻居家的小哥哥听大人宣扬我早起的“事迹”，十分不服气地对我说：“妞妞，你只知道早起的鸟有虫吃，但是你知不知道，早起的虫子还被鸟吃呢！你就是那只早起的小虫子啊！”这下我可不高兴了，虫子太丑了，我不要做小虫子，我不要早起！于是，一天早上，我赖在床上，眯着眼睛，硬是不肯起来。
妈妈感到奇怪，为什么一向勤奋的我突然懈怠起来了？她问：“妞妞，怎么不起床？是不是病了？”我一个劲儿地摇头说：“我没病。我不要早起，早起的虫子被鸟吃！”妈妈扑哧一声笑了出来，她似乎明白了其中的缘由，立即又故作严肃地说：“妞妞，你是虫子吗？妈妈以为你愿意做小鸟呢！反正我和你爸爸都喜欢早起的小鸟，虫子呀，是没人疼、没人爱的！”
小小的我最怕爸爸、妈妈不喜欢，骨碌一下子就从床上爬了起来，乖乖地中了妈妈的“圈套”。是呀，我怎能甘心做一只小虫呢？小虫无论早起还是晚起，它的命运都掌握在小鸟的手里。而我要做一只小鸟，我要掌握自己的命运，要朝着自己确定的目标飞翔，岂能半途而废呢？本回答由提问者推荐评论
想想也对,早有早的好处.就拿我的学习来说吧.像我的语文,数学.起步早,学得快,对付起来轻轻松松.无论大考,小考,随便怎么考,只要自已不犯粗心的毛病,高分是跑不掉的.大人们好像找到了依据:还是培优好呀,早起的鸟儿有虫吃.我听了心里有点不服气:也不能太早了呀,天还没亮,小鸟就起来了,什么也看不见,别说吃虫子了,没准自已先被猫头鹰给吃了!当然了,这话也就在自我讨论的范围内想想罢了,说出来是没那胆子啦.
不过,总觉得有点不对.对鸟儿来说,早起有更多的虫子吃没错.可对虫子来说,早起就完蛋了.好像哪位作家也说过:早起的虫子被鸟吃!
这话说得对极了!就像我的英语学习.我们学校一年级就开设了英语课,大人们见我学得不费劲,又拿出他们的法宝:培优,还是那句话,早起的鸟儿有虫吃.这下可苦了我这只鸟儿了:字母ABC和拼音aoe打架;写起句子来a和an不分.作文才刚起步呢,居然要求用英语写短文?好在鸟儿的父母还算讲理,见鸟儿迷迷糊糊,一副没睡醒的样子,站都站不住,更别说捉虫子了.于是大手一挥,算了算了,回家接着睡!鸟儿也自由自在,
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发表于 2018-6-29 12:01:39